Postitused

TÖÖRÜHMAJUHTIDE TEISE HOOAJA VIIES KOOLITUSPÄEV

-
Kujutis
Töörühmajuhtide viies koolituspäev juba traditsiooniliselt toimus lasteaia õppeköögis sõbrapäeval  14.veebruaril. Koolitajaks seekord oli digitöörühma juht Janika. Teemaks oli „Digivahendid – nende kasutamist soodustavad ja takistavad faktorid”. Kuna kogunesime õppekööki, siis esimeseks tööülesandeks oli kiluga ja kalamarjaga suupistete valmistamine. Varsti oli laud kaetud.  Järgnes tõsine töö – töörühmajuhid pidasid ajupidu, mõtiskledes selle üle, millised tegurid ja põhjused soodustavad digivahendite kasutamist lasteaias. Ajupeo tulemusena olid välja toodud põhjused, mis lähtuvad õpetajast (huvi, motivatsioon, oskused, kogemused, loovus, digipädevus),  lasteaia juhtkonnast (mõistlik survestamine ja motiveerimine), digivahendite olemasolu, piisav hulk ja kättesaadavus, kasutamise mugavus ehk laenutamissüsteem, omavahel kogemuste jagamine, omaloodud juhendite olemus, digitehnoloogia töörühma olemasolu jm. Kui kõik võimalikud tegurid olid loetletud, hindasime koos nende olulisust ning j
Postita kommentaar
Lisateave

TÖÖRÜHMAJUHTIDE TEISE HOOAJA KOLMAS KOOLITUSPÄEV

-
  Töörühmade juhtide koolitus Töörühmajuhtide teise hooaja kolmas koolituspäev toimus 15.detsembril Tallinna lasteaia Südameke õppeköögis. Koolituspäevast võtsid osa   Margit, Larissa, Jelena, Mirjam, Ülle ja Janika. Teemaks oli “Info liikumine”. Sissejuhatuseks mängisid osalejad   „Absurdse lugu mängu“. Mäng andis mõistmise, kui oluline on info liikumise õige käsitlemine asutuse toimimise seisukohalt. Seejärel tutvusime info liikumise teooriaga. Analüüsisime missugune peab olema info, mida edastame. Peamised märksõnad on õigeaegne ja adekvaatne, võimalikult täpne, kontrollitav, teemakohane. Samuti on tähtis valida sobiv infokanal. Tutvusime traditsiooniliste sisesuhtluse kanalitega ja vaatasime , missugused infokanalid on kasutusel meie asutuses? Arutasime infokanalite plusside ja miinuste üle, milline neist on kõige kiirem ja kõige aeglasem. Tõdesime, et meie asutuses on kasutusel 16 infokanalit. Peamiselt kasutame 3 - Pedagoogiline nõupidamine, Infotund ja Eliis. Lõpet
Postita kommentaar
Lisateave

TÖÖRÜHMAJUHTIDE TEISE HOOAJA NELJAS KOOLITUSPÄEV

-
Kujutis
  TÖÖRÜHMAJUHTIDE TEISE HOOAJA NELJAS KOOLITUSPÄEV Koolituspäev toimus 19.jaanuaril 2023 lasteaia õppeköögis. Sel õppeaastal on meie armas õppeköök justkui kõigi koolitajate meelispaik. Ilmselt seda seetõttu, et alati valmib seal köögis koolituse käigus midagi maitsvat ja toredat. Seekord oli koolitajaks keskkonna töörühma juht Ülle ning teemaks oli ürituste korraldamine. Üritustel on ikka kombeks katta laud hea ja paremaga. Ning nii ka seekord - me katsime Ülle juhendamisel endale ühe ilusa peolaua. Peale laua katmist asusime tööle. Ülle tutvustas meile ühte toredat lauluväljaku blogi, mis aitas temal meie koolituseks ette valmistuda. Sellest blogist sai Ülle idee viia läbi isiksuse test. Isiksuse testi kaudu saime kõik ennast analüüsida ja teada, et kas meil on olemas omadused, mida on tarvis ühel heal ürituste korraldajal. Reastasime isiksuseomadused vähemtähtsamast tähtsamani lähtuvalt meie asutuse vajadustest. Seejärel otsustasime koos võtta näidiseks ühe lasteaias tul
Postita kommentaar
Lisateave

TÖÖRÜHMAJUHTIDE TEISE HOOAJA TEINE KOOLITUSPÄEV

-
Kujutis
  TÖÖRÜHMAJUHTIDE TEISE HOOAJA TEINE KOOLITUSPÄEV   Teine koolituspäev toimus 18. novembril lasteaia õppeköögis. Sellel korral sisustas meie koolituspäeva Tervisetöörühma juht Larissa, kes alustas päeva positiivse töökeskkonna loomisega, nimelt tegime me kalapirukat. Larissa jagas kõigile tööülesanded ning kõik said kalapiruka tegemisel osa võtta. Liikumispausiks korraldas Larissa meile ka pilgumängu, mis kõigile väga meeldis. Kui pirukas sai ahju, siis algas ikka päris töö. Larissa jagas meid kahte rühma ja igaüks sai endale ülesande. Üks meeskond sai ülesandeks mõelda liikluslinnaku kasutamise reegleid, mis oleksid mõeldud lastele. Teine meeskond mõtles reegleid, mis võiksid olla väljaprinditult nähtaval kohal õues. Lõpuks panime pead kokku ja arutasime kõiki reegleid omavahel. Vahepeal oli väike paus, kus saime mekkida maitsvat kalapirukat. Ja kõige lõpuks võttis sõna ka Margit, kes tutvustas meile Kovisiooni meetodit. Kovisiooni meetodiga saime arutleda ühe probleemi üle, m
Postita kommentaar
Lisateave

TÖÖRÜHMAJUHTIDE TEISE HOOAJA ESIMENE KOOLITUSPÄEV

-
Kujutis
  Esimene koolitus toimus 20.oktoobril lasteaia saalis. Kohal oli kogu meie töörühmajuhtide meeskond. Seekordse koolituspäeva sisustas Margit, järgmistel on vaja meil, töörühmajuhtidel näidata oma oskuseid. Teemaks koolituspäeval oli lasteaia arengugava. Esmalt vaatasime üle kehtiva arengukava ja tegevuskava. Seejärel saime väljakutse, leida meie lasteaiaga seoses, mis on konserv-nii on ja nii jääb; kaos-ei tea kuidas teha; spontaansus-esimesed ideed, kuidas teha; ideed- sünnib spontaansusest Kujunes selline nelinurk, mis aitab asju näha, leida lahendusi, uusi ideid, tuua välja selle, mis oluline ja vajalik. Tegime valiku, millised on teemad kaoses, mis tunduvad kõige olulisemad ja nendele kolmele teemale püüdsime rühmatöö meetodil leida, kuidas toimida, et nende punktide teemasid hakata arendama. Lõpetuseks saime ka kodutöö, kus vaja mõtiskleda isiklike kaoste, konservide, spontaansuse ja ideede peale. Järgmine kohtumine toimub 18.november 10.00 Ülle Mägi- keskkonnatöörühma
Postita kommentaar
Lisateave

6. kohtumine 25.03, Tallinna Lasteaed Südameke

-
Kujutis
  Töörühmade juhtide arenguprogrammi kuues kohtumine toimus märtsi lõpus Tallinna lasteaia Südameke õppeköögis. Sellest kohtumisest võtsid osa 5 inimest: Margit, Larissa, Jelena, Mirjam ja Janika. Sellel kohtumisel rääkisime töörühmade tegevuskavadest, kui kaugele on keegi oma tegevustega jõudnud, ning vaatasime ka üle Lasteaia õpetaja 360° hindamismudeli. Kõik töörühmajuhid tõid välja, et tegevuskavaga püsitakse ilusti graafikus. Rääkisime ka mõnedest tegevustest, mis on jäänud tegemata ja proovisime läbi mõelda, kuidas neid tegevusi saaks hiljem ära teha. Jõudsime ka järeldusele, et sellel aastal on meeskonnad teinud väga head koostööd. Pikemalt arutasime juba Lasteaia õpetaja 360° hindamismudelit. Kuna selline hindamine on uus, siis sellel aastal teevad meie lasteaias sellise hindamismudeli ainult töörühmajuhid. 360° hindamismudel on 7 palli süsteemis hindamine. Õpetajale annab hinnangu 4 inimest: 2 kolleegi, 1 juht ja 1 lapsevanem. Hindamismudelil on 5 kõige peamist suuremat
Postita kommentaar
Lisateave

5. kohtumine 14.01, Tallinna Lasteaed Südameke

-
  Töörühmade juhtide arenguprogrammi viies kohtumine toimus jaanuari keskel Tallinna lasteaias Südameke. Seekord oli osalejad Allan, Margit, Mirjam, Ülle, Jelena,  Larissa ja Janika. Töörühmade juhtide arenguprogrammi viiendal   kohtumisel arutasime uusi võimalikke tegevusi, mis aitaksid lasteaias tuua positiivseid muutusi. Saime teha ettepanekuid iseenda kui töörühma juhina kui ka teiste rolli ennast pannes. Kohtumise jooksul töötasime uute ideede leidmiseks psühhodraama meetodit, s.o rolli vahetust. Lisaks teiste rollidele, mõtlesime arengute peale ka “Mäng“ rollidest (Mary Poppins viisakusesaadik, Eliit või elitaarne toitlustaja, ….) Lõpuringis jõudsime järeldusele, et tuleb prioritiseerida tegevusi. Üks abivahend endale suurema vabaduse loomisel ja ka õigete asjade tegemisel on 80/20 reegel (Pareto seadus) . 80/20 reegel on põhimõte, mille järgi tihtipeale kujuneb välja, et 20% meie tegevustest annab 80% tulu, kuid tihti – 8+% ajast – valime teha asju, mis annavad vai
Postita kommentaar
Lisateave